Sumario
Aula 1 Para começar a refletir: o que lemos e por que lemos?
Aula 2 Letramento: o que é e por que está relacionado
com seus estudos?
Aula 3 Leitura: um processo importante para a aprendizagem
Aula 4 Ler envolve o estabelecimento de objetivos e a seleção
dos procedimentos de leitura adequados I
Aula 5 Ler envolve o estabelecimento de objetivos e a
seleção dos procedimentos de leitura adequados II
Aula 6 Ler envolve o estabelecimento de objetivos e a
seleção dos procedimentos de leitura adequados III
Aula 7 Ler envolve o uso do conhecimento
de mundo ou enciclopédico I
Aula 8 Ler envolve o uso do conhecimento
de mundo ou enciclopédico II
Aula 9 Ler envolve o uso do conhecimento léxico-sistêmico I
Aula 10 Ler envolve o uso do conhecimento léxico-sistêmico II
Aula 11 Ler envolve o uso do conhecimento textual I
Aula 12 Ler envolve o uso do conhecimento textual II
Aula 13 Ler e compreender textos e hipertextos
Aula 14 A Internet como fonte de pesquisa I.
Aula 15 A Internet como fonte de pesquisa II
Aula 16 Estratégias de leitura: Scanning
Aula 17 Estratégias de leitura: Skimming
Aula 18 Estratégias de leitura: uso de informações não-verbais
Aula 19 Estratégias de leitura: uso de pistas textuais e contextuais
Aula 20 Estratégias de leitura:
identificação do padrão geral de organização textual
Aula 21 Estratégias de leitura: construção de elos coesivos I
Aula 22 Estratégias de leitura: construção de elos coesivos II
Aula 23 Estratégias de leitura:
construção de elos coesivos III
Aula 24 Estratégias de leitura: construção de coerência I
Aula 25 Estratégias de leitura: construção de coerência II
Aula 26 Estratégias de leitura: estratégia espacial I:
uso de mapas conceituais.
Aula 27 Estratégias de leitura: estratégia espacial II: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
uso de esquemas ou esboços
Aula 28 Ler para aprender a ler
Aula 29 O que é um leitor competente?
Aula 30 Você é um leitor competente?
Você aprende com mais facilidade?.
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